Manfred Kugler
Schulsozialarbeit in kooperativer Vernetzung: Erfahrungsstudien und handlungsorientierte Analysen zur Grundschule
Mit dieser Forschungsstudie wird von Manfred Kugler eine überzeugende Praxis- und Theorieanalyse zur sozialen Integrations- bzw. Kompetenzförderung vorgelegt, auch mit der Intention, einen handlungsleitenden Entwurf zur Fortentwicklung entsprechender schulpraktischer Kooperationsmodelle für die mehrperspektivische Koordinierung zwischen Schule und Sozialarbeit zu entwickeln. Lehrerinnen und Lehrer erhalten ebenso wie Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter aus den detailliert reflektierten Erfahrungsstudien wertvolle Orientierungshilfen für ihr pädagogisch-soziales Wirkungsfeld. Exemplarisch führt der Verfasser in bedeutsame bildungsanthropologische und sozialpsychologische Theoreme ein, die für die Aufgabe der ‚kooperativen Vernetzung‘ von Schulsozialarbeit und schulpädagogischem Bildungshandeln hinsichtlich der strukturellen Bedingungsanalyse und effektiven Handlungsprogrammatik bedeutsam sind. So können von dieser sozialethisch professionellen Studie wichtige Impulse für die Theorie und Praxis der notwendigen Fortentwicklung von ‚Schulsozialarbeit in kooperativer Vernetzung‘ ausgehen.
Leseproben
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broschiert: 352 Seiten Format: 20,5 x 14,5 ISBN 978-3-8316-4134-5 Erschienen: 03.01.2012 59,00 € (Preisbindung aufgehoben)
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Auszüge aus Rezensionen
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Pädagogisch-soziales Teamwork: Lehrer(innen) wie auch Sozialarbeiter(innen) erhalten aus den in diesem Buch ausgewerteten Erfahrungsstudien Orientierungshilfen für ihre pädagogisch-soziale Tätigkeit. Ein wertvoller Beitrag zu einer sinnvollen Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule.
neue caritas (Heft 6 25. März 2013)