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Isabella Lang: Erfolgsfaktoren und -hemmnisse beim Tele-Tutoring

Isabella Lang

Erfolgsfaktoren und -hemmnisse beim Tele-Tutoring

Eine Analyse virtueller Betreuung von Lernenden im Kontext hybrider Lehr-Lern-Arrangements

Flexibel gestaltbare Qualifizierungsmaßnahmen, die selbst gesteuertes oder kooperatives Lernen ermöglichen und diese mit einer teletutoriellen Betreuung anreichern, bieten Potenziale für viele Unternehmen. Im Rahmen eines qualitativen Forschungsansatzes wurden zwei Praxisbeispiele auf ihre Reifegradstufen bzw. auf Erfolgsfaktoren und -hemmnisse hin untersucht. Die Analyse der Fallbeispiele sowie die theoriegeleitete Diskussion zeigen Instrumente und Methoden, die zu einer Professionalisierung betrieblicher Weiterbildung beitragen kann.

Leseproben

Inhaltsverzeichnis und Einleitung (pdf)

Leseprobe (pdf)

  • broschiert: 192 Seiten
    Format: 20,5 x 14,5
    ISBN 978-3-8316-0682-5
    Erschienen: 06.02.2007

    44,00 € (Preisbindung aufgehoben)

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